2022年貴陽成考專升本《教育理論》預習試題及答案四

　　[單選題]家庭教育的前提和基礎是( )

　　A創造和諧的家庭環境

　　B對孩子的要求要合理、統一

　　C不斷提高家長的文化素養和思想素養

　　D要理解和尊重孩子

　　參考答案：D

　　[單選題]在現代教育理論的發展中，德國教育家瓦•根舍因提出了()。

　　A結構主義教學理論

　　B兒童智力發展階段理論

　　C教學與發展的關系理論

　　D范例方式教學理論

　　參考答案：D

　　[單選題]少年期學生所處的年齡階段是()。

　　A6歲~11歲

　　B7歲~12歲

　　C11、12歲~14、15歲

　　D12、13歲~15、16歲

　　參考答案：C

　　[單選題]教師的表率作用主要體現在( )

　　A衣著整潔

　　B言行一致

　　C舉止端莊

　　D談吐文雅

　　參考答案：B

　　[單選題]視覺適應表現為感受性()。

　　A提高

　　B降低

　　C有時提高有時降低

　　D既不提高也不降低

　　參考答案：C

　　[問答題]學生是教育的主體，也是自我教育和發展的主體。

　　參考答案：

　　錯誤。學生是教育的對象(客體)，又是自我教育和發展的主體。

　　[問答題]無論何種程度的焦慮狀態對考試都是有害的。

　　參考答案：

　　錯誤。面對考試，一定程度的焦慮是無害的;并且適度的考試焦慮對喚起大腦皮質的興奮、活躍思維具有積極作用。但過度焦慮則會導致學生認知能力降低，干擾正常的分析和判斷，并對身心健康造成潛在的威脅。

　　[問答題]簡述技能的特點。

　　參考答案：

　　技能的特點表現在以下幾方面：

　　(1)技能是學習得來的，區別于本能行為。

　　(2)技能是一種活動方式，區別于知識。

　　(3)技能是合乎法則的活動方式，區別于一般的隨意運動。

　　[問答題]簡述班都拉的強化分類及其含義。

　　參考答案：

　　行為的結果因素就是通常所說的強化，班都拉在其強化理論中把強化分為以下三種類型:

　　(1)直接強化。觀察者因表現出觀察行為而受到強化。

　　(2)替代性 強化。觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到的強化。

　　(3)自我強化。人能觀察自己的行為，并根據自己的標準進行判斷，由此強化或懲罰自己。

　　[問答題]簡要說明心理咨詢的基本原則。

　　參考答案：

　　(1)保密性原則。

　　(2)耐心傾聽和細致詢問原則。

　　(3)疏導撫慰和啟發教育原則。

　　(4)促進成長的非指導性原則。

　　(5)咨詢、治療與預防相結合的原則。

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